MULTIPLICAMOS NÚMEROS DECIMALES

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivo: Multiplicar números decimales.
Contenido: Multiplicación de números decimales.




Multiplicar decimales
¡Se multiplican sin la coma decimal, después ponemos la coma en el sitio correcto!

Cómo multiplicar decimales
Sólo sigue estos pasos:
Multiplica normalmente, ignorando las comas decimales.
Después pon la coma decimal en la respuesta - tiene que haber tantas cifras decimales como había en los dos números juntos.

En otras palabras, sólo tienes que contar cuántas cifras hay después de la coma decimal en los dos números que multiplicas, y la respuesta tiene que tener esa cantidad después de su coma decimal.


 Ejemplo:

AHORA TE TOCA A TI........

SUMA Y RESTA DE DECIMALES

Bloque I. Números y operaciones
Objetivo:Sumar y restar números decimales.
Contenido: Suma y resta de números decimales.



 Te toca a ti.....

Bingo

BLOQUE II: Cálculo Mental.

Objetivos:
Calcular mentalmente las operaciones.

Contenidos:
Operaciones mentales.

Extraído de: http://www.abcya.com

INICIACION A LA PDI

BLOQUE 0: MANEJO DE LA PDI.

1. OBJETIVOS

• Desarrollar la habilidad óculo- manual mediante el manejo de la PDI

     2.CONTENIDOS

• Orientación espacial.
• Coordinación óculo manual.
• Despertar el interés por el manejo de la PDI

Los niños desplazarán un cohete por la pizarra que se convertirá en el espacio

Para conseguir llegar al juego despues de pinchar en esta imagen hay que hacer lo siguiente:
Pinchar en esta imagen y seguir la flecha.

Recurso obtenido de educalandia.net

Aloha (Video Calculo mental a través del ábaco)

Los alumnos de ALOHA Mental Arithmetic explican cómo es una clase ALOHA, qué actividades desarrollan y cuáles son sus juegos favoritos.

AVERIGUA QUIEN SOY...

BLOQUE VI: FIGURAS GEOMÉTRICAS.

1. OBJETIVOS:

• Reconocer las formas geométricas planas.
• Asociar cada figura geométrica con la silueta

    2. CONTENIDO:

• Formas geométricas planas

Los niños colocarán cada figura geométrica plana en su silueta.

Recurso obtenido de cercifaf.org

COLÓCAME

BLOQUE III: MEDIDA

1. OBJETIVOS

• Clasificar atendiendo al criterio forma/color.

     2. CONTENIDOS

• Formas geométricas con volumen.
• Colores.

 En este juego los niños tendrán que colocar las diferentes figuras geométricas con volumen en los cuadros de doble entrada que aparecen atendiendo tanto al color como  a la forma.

Recurso obtenido de ntic.educacion.es

COMPARACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES.

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivos: Comparar números decimales.
Contenido: Comparación de números decimales.

Comparación de números decimales
Para comparar números decimales comenzamos comparando la parte entera: aquél que tenga la parte entera más alta, es el mayor.

234,65 es mayor que 136,76

Si ambos tienen igual parte entera habría que comparar la parte decimal, comenzando por las décimas, luego por las centésimas y por último por las milésimas.
Veamos algunos ejemplos:

146,89 es mayor que 146,78 (ambos tienen igual parte entera, pero el primero tiene 8 décimas mientras que el segundo tiene 7).
357,56 es mayor que 357,53 (ambos tienen igual parte entera y también las mismas décimas, pero el primero tiene 6 centésimas y el segundo tan sólo 3)
634,128 es mayor que 634,125 (ambos tienen igual parte entera y también las mismas décimas y centésimas, pero el primero tiene 8 milésimas y el segundo tan sólo 5)

Los marcianos a calcular!!!

BLOQUE II:  Cálculo Mental.

OBJETIVOS:
Calcular mentalmente las operaciones de suma o resta.
Discriminar el resultado correcto.

CONTENIDOS:
Suma
Resta
Suma y resta combinada.

Extraído de: http://www.cuadernosdigitalesvindel.com

Dile al coco, que piense un poco.

Bloque II: Cálculo mental
Objetivo: Realizar operaciones rápidas sin usar lápiz ni papel.
Contenido: Suma, resta, multiplicación, unidad seguida de cero, división.

NOTA: El profesor irá anotando con el teclado, los resultados.

RELACIÓN NÚMERO DECIMAL CON FRACCIÓN

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivo: Relacionar números decimales con una fracción.
Contenido: Asociación de número decimal con su fracción.

 Expresar 0,75 como fracción

Paso 1: Escribe:

0,75

1

Paso 2: Multiplica el numero de abajo y el de arriba por 100 (porque hay 2 dígitos luego de la coma):

× 100
0,75	=	75
1		100
× 100

(¿Ves como el número de arriba se convierte
en un entero?)

Paso 3: Simplifica la fracción:

÷ 25
75	=	3
100		4
÷ 25

Respuesta = 3/4

Nota: ¡75/100 se llama una fracción decimal y 3/4 es llamada una fracción común !

Busca operaciones

BLOQUE II: Cálculo Mental.

OBJETIVOS:
Calcular mentalmente sumas y restas.
Desarrollar el cálculo mental en los alumnos.

CONTENIDOS:
Sumas
Restas
Combinación de sumas y restas.

Extraído de: http://www.educaplus.org

Carrera de cálculo mental

Bloque II: Cálculo mental
Objetivo: Realizar operaciones rápidas sin usar lápiz ni papel.
Contenido: Sumas, restas, multiplicaciones.

NOTA: El profesor irá anotando con el teclado los resultados.

Sumas mentales

Bloque II: Cálculo mental
Objetivo: Realizar sumas rápidas sin usar lápiz ni papel.
Contenido: Sumas.

Cálculo mental: Todas las operaciones

Bloque II: Cálculo mental
Objetivo: Realizar cualquier operación de forma rápida sin usar lápiz ni papel.
Contenido: Suma, resta, multiplicación, dividir entre dos, tres, cuatro y cinco.

Maratón de multiplicaciones

Bloque II: Cálculo mental
Objetivo: Realizar multiplicaciones rápidas sin usar lápiz ni papel.
Contenido: Multiplicaciones.

                 Tablas de multiplicar.

NOTA: El profesor irá anotando los resultados con el teclado.

Multiplicar sin parar

Bloque II: Cálculo mental
Objetivo: Realizar multiplicaciones rápidas sin usar lápiz ni papel.
Contenido: Multiplicaciones.

Restas sin parar

Bloque II: Cálculo mental
Objetivo: Realizar restas rápidas sin usar lápiz ni papel.
Contenido: Restas.

Suma sin parar

Bloque II: Cálculo mental

Objetivo: Realizar sumas rápidas sin usar lápiz ni papel.

Contenido: Sumas.

Jugamos con la operaciones matemáticas

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivo: Trabajar las operaciones básicas.
Contenido: Operaciones básicas.

Jugamos con los números

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivo: Afianzar la unidad, decena y centena.

               Afianzar la comparación de números (mayor, menor)

               Continuar una serie matemática.

               Escribir el anterior y posterior de un número.

               Reconocer los números pares e impares.
Contenido: Unidad, decena y centena.

                  Mayor que, menor que.

                  Series lógico-matemáticas.

                  Anterior y posterior.

                  Pares e impares.

NÚMEROS Y OPERACIONES

BLOQUE I: Números y operaciones
OBJETIVO: Conocer los números decimales
CONTENIDO: Lectura de números decimales

Número anterior y posterior

BLOQUE I: Números y operaciones

OBJETIVOS:
Conocer los números anterior y posterior de un número dado.

CONTENIDOS:
El anterior y posterior de un número.

Extraído de: http://primerodecarlos.com

DIBUJA SIGUIENDO LOS PUNTOS

BLOQUE I: NÚMEROS Y OPERACIONES

1. OBJETIVO:

• Conocer el orden ascendente de la serie numérica.

     2. CONTENIDO:

• Serie numérica.

Para llegar a la actividad  seguir los pasos de las pantallas:

Recurso obtenido de ntic.educacion.es

De mayor a menor

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivo: Comparar números y ordenarlos de mayor a menor.
Contenido: Mayor y menor

Multiplicamos cantando

BLOQUE I: Números y operaciones

OBJETIVOS:
Aprender las tablas de multiplicar.

CONTENIDOS:
Las tablas de multiplicar

Extraído de: http://www.youtube.com

La división

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivo: Iniciarse en la división.
Contenido: La división de una cifra.

La multiplicación

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivo: Afianzarse en la multiplicación.
Contenido: La multiplicación.

BLOQUE I: Números y operaciones

OBJETIVOS
Aprender a escribir números con letra.
Aprender a identificar la escritura del número.

CONTENIDOS:
La escritura de números.

Extraído de: http://www.genmagic.net

Escritura de números

BLOQUE I: Números y operaciones

OBJETIVOS:
Aprender a escribir números con letra.
Aprender a identificar la escritura del número.

CONTENIDOS:
La escritura de números.

Extraído de: http://www.elabueloeduca.com

JUGAMOS A DESCOMPONER CON LAS REGLETAS

BLOQUE I: NÚMEROS Y OPERACIONES

1. OBJETIVO:

• Descubrir y elaborar conceptos a través de la experimentación con materiales
  digitales (regletas): color, tamaño, orden, número. 

     2. CONTENIDO:

• Composición y descomposición numérica.

Esta actividad sirve para que los niños comprendan conceptos que les ayuden a iniciarse en operaciones básicas a partir de la composición y descomposición numérica

Recurso obtenido de regletasdigitales.com

Busca números

BLOQUE I: Números y operaciones.

OBJETIVOS:
Localizar el número correcto.
Discriminar las decenas y las unidades.

CONTENIDOS:
Sumas y restas.
Series.
Sumas inversas.
Discriminación de las unidades y las decenas.

Extraído de: http://www.educa.jcyl.es

Escondite de números

BLOQUE I: Números y operaciones.

OBJETIVOS:
Buscar la solución correcta a las operaciones dadas.

CONTENIDOS:
Sumas
Restas
Multiplicaciones.

Extraído de: http://www.vedoque.com

La división: inicio

Bloque I: Números y operaciones.
Objetivo: Iniciarse en la división.
Contenido: La división de una cifra



Haz clic en el dibujo.

Entre 7                                                                         Entre 6

                       

Entre 8                                                                                Entre 9

Aprendemos números con las regletas

BLOQUE I: NÚMEROS Y OPERACIONES

1. OBJETIVOS:

• Relacionar la medida de cada regleta y color con su valor numérico.

2. CONTENIDOS

• Los números del 1 a l0
• Colores.
• Comparación de medida

Esta actividad sirve para que los niños puedan  iniciarse en el manejo de las regletas

Recurso obtenido de regletasdigitales.com